Лукаш Гондек Бірінші бөлімде біз сенімді, Apple-ді американдықтар жеке өмірінде қаншалықты пайдаланады. Енді мен американдық білім берудегі Apple өнімдерімен тәжірибемді бөліскім келеді. Дегенмен, ол жердегі мектеп жүйесі өте әртүрлі, сондықтан менің бақылауларымды мен оқыған мектеп пен қоршаған орта қатты бұрмалауы мүмкін.
Орта мектеп Негізгі мектеп Теңіз жағасындағы Аннаполис - бұл елу жылдық дәстүрі бар өте кішкентай және жеке мектеп. Бұл ақыл-ойдың шығармашылығын және айырмашылықтарға ашықтығын ынталандыратын инновациялық оқыту стильдерімен танымал мектеп. Мектеп барлық мұғалімдерді жұмыс істейтін MacBook Pro және үшінші буын iPad ұсынады. Мұғалімдер оларды өз қажеттіліктері үшін ғана емес, сонымен қатар оқытуға дұрыс тартады.
Әр сыныпта бар Apple TV және проекторды пайдаланып, олар iPad немесе MacBook компьютерінде сабаққа дайындаған барлық материалдарын смарт тақтаға проекциялайды. Мысалы, статистика сабағында мұғалім iPad-да графиктер құрды, ал оқушылар тақтада процесті бақылап отырды.
Мысалы, әдебиетте қолданба қызықты түрде қолданылады Әлеуметтік. Мұғалім бұл қолданбаны сол кезде талқыланып жатқан шығарма туралы пікірлерді сұрау үшін пайдаланды. Ол студенттер өздерінің смарт құрылғылары арқылы жауап берген бірнеше сұрақтарды жасады. Соңында барлығы анонимді түрде тақтадағы сұрақтардың нәтижелері мен жауаптарын көрді. Оқушылар нәтижелермен жұмысты жалғастырады және оларды талқылайды. Мұғалімдер әлі де Apple құрылғыларын сыныпқа қосуға дағдылануда; Биыл мектеп оларға мұндай қаражатты бірінші рет берді. Біраз уақыттан бері iPad-ды мұғалімдер мен оқушылар осы мектепке қарайтын балабақшада пайдаланып келеді.
«Осы құрылғылармен бірге келетін сынақтар мен марапаттау жүйесі балаларды түсінуді жақсартуға және мақсаттарға жетуге ұмтылуға ынталандырады», - дейді Мэрилин Мейерсон, Кітапхана және технология бөлімінің басшысы. Мектеп iPad-ты мектепке дейінгі білім беру жүйесіне енгізуге технологияны оқытуға кіріктіру жолдары мұқият қарастырылса, олардың оқу бағдарламасына қосқан үлесі шынымен құнды деген оймен келеді. Мұғалім Нэнси Левентал сыныпқа iPad құрылғыларының енгізілгеніне қуанышты: «Білім беру ойындары мен сурет салу бағдарламалары оқушыларға оқудың мүлдем жаңа тәсіліне мүмкіндік береді».
Мектеп кішігірім технологиялық төңкеріске толқып тұрса да, балабақша директоры Д. Сюзан Розендаль ата-аналарға бұл құрылғылар мен қолданбалардың оқушы мен мұғалім арасындағы белсенді әрекеттесуді алмастыру үшін мектепте жоқ екеніне сендіреді. «Біз балалардың қызығушылығы мен ойлауын дамыту үшін планшеттерді қолданамыз», - деп қосады Розендахлова.
Факультет 2010 жылдан бастап орта мектепті оқытуға iPad-ты енгізу мәселесін талқылап келеді. Өткен оқу жылының басында студенттерге «сыныпта талқылау кезінде ақпарат пен фактілерді іздеу, аудиовизуалды ресурстарды қарау, сияқты қолданбалармен деректерді жазып, талдаңыз және түпнұсқа мазмұн сабақтарын жасаңыз iMovie, Барлығын түсіндіріп беріңіз немесе қасында. «
iPad арқасында студенттерді қымбат оқулықтар мен рюкзактардағы орынды үнемдеумен қатар, мұғалімдер өздерінің жоспарлары бойынша олардың жұмысы студенттерді әлі жоқ жұмыс орындарына жақсы дайындауы керек екенін айтты. Сондықтан технологияны дұрыс пайдалану табысқа апарар жол болып тез өзгеріп жатқан болашаққа бір назар аудару керек. Бірақ студенттердің көпшілігіне бұл идея мектептің ұстанымдары мен идеологиясын бұзу сияқты көрінді.
Кілт мектебінде олар өз бетінше ойлауға және оқушылардың өзіндік пікірін қалыптастыруға үйретіледі, сыныптастарымен талқылауға негізделген сабақтар студенттер үшін маңызды. Студенттер егер біреу бүгін сабаққа өз құрылғысын әкелсе, олар ойша басқа жерде және сыныптағы пікірталасқа емес, ноутбукты қарауға көбірек кірісетінін атап өтті. Олардың көпшілігі сабақта iPad-пен келетін жауапкершілікті көтере алмаймын деп ойлайды. Олар өздерімен сабақта зейінін жинақтай алмаймын ба деп қорқады.
Олар өз дәлелдерінде күн сайын балабақшада iPad қолданатын мектеп жасына дейінгі балалардан байқаған мәліметтерді де айтуды ұмытпады. «Балалар айналасына да, басқа сыныптастарына да мән бермеді. Олар тек планшеттерімен жұмыс істеді», - деп жазады екі оқушы мектеп газетінде. «Егер iPad-ы болмаса, өз қиялын пайдаланып, өз әлемдерін жасайтын балалар, енді мектеп ұсынатын технологияға тәуелді болып кеткенін көрдік», - деп шағымданады олар. Студенттер Key School-те маңызды дауысқа ие, сондықтан мектеп басшылығы iPad құрылғыларын сыныпқа қосу бағдарламасынан бас тарту туралы шешім қабылдады. Дегенмен, мектеп оқушыларды оқуға көмектесу үшін мектепке өз құрылғыларын - ноутбуктер мен смартфондарды әкелуге шақыруды жалғастыруда.
Осылайша, орта мектеп оқушылары міндетті мектеп құралы ретінде iPad-сыз оқуды жалғастырады. Дегенмен, олар Apple өнімдеріне толықтай иммунитет бермейді. Олардың өнер ғимаратында фотосуреттерді өңдеу, мектеп газетінің дизайнын жасау немесе дизайн жасау үшін пайдаланатын бірнеше iMac бар. Олар кітапханадан iPad-ты да ала алады. Оларға тіркелу жеткілікті және олар бір сабақта кез келген қажеттілік үшін планшетті пайдалана алады. Дәл сол жүйе Google Chromebook құрылғыларымен де жұмыс істейді, олар iPad-ты студенттер арасында танымалдылығымен жеңіп кетті, көбінесе физикалық пернетақтаның болуына байланысты, бұл сабақта жазбаларды жазуды жеңілдетеді.
Студент Тереза Биланова, мен сияқты емес, көршілес Балтимордағы мектепте оқыды, онда iPad-пен оқыту толығымен жолға қойылған. Тереза бағдарламаны өте оң бағалайды. «Бұл бағдарлама маған ұнады және басқалардың оған деген көзқарасы оң болды. Біз iPad-ты сабақта негізінен жазбалар алу және PDF файлдарын оқу үшін пайдаландық. Оларды осылай басып шығарудың қажеті жоқ еді, сондықтан ешқандай қағаз ысырап болған жоқ», - деп еске алады ол жаңа планшеттердің артықшылықтарын. «Айпадтар ресурстардың қолжетімділігіне де көмектесті, өйткені біз кез келген уақытта кез келген нәрсені іздей аламыз, содан кейін оны суретке түсіріп, оны дәптерімізге сала аламыз, мысалы, Тереза жүйе туралы қуанса да, ол кейбір кемшіліктерді мойындады.» «Мен қарапайым қағаз бен қарындашты сағындым, өйткені егер сіз қағазға бірдеңе жазсаңыз, оны жақсырақ есте сақтайсыз».
Дегенмен, американдық мектептердің көпшілігінің iPad-қа көбірек немесе аз дәрежеде ауысуы уақыт мәселесі болуы мүмкін - прогресс сөзсіз. Мектеп құралы ретінде iPad туралы не ойлайсыз? Чехия мектептерінде де мұндай жүйені құптайсыз ба?
Мақала Америка Құрама Штаттарындағы Мэриленд штатының астанасында (Аннаполис) бір жыл болу тәжірибесіне негізделген.
Студенттер бұл қымбат (біз үшін SR) құрылғыларды сатып алуға мәжбүр болды ма, әлде біреу оларға демеушілік жасады ма? Құрылғы бұзылса, кім төлейді?
Екеуі де емес пе? Сізде өз үйіңіз бар, немесе олар сізге мектепті қарызға береді, бірақ мен қателескен шығармын ...
Қалайсың, Лукас? Желіде мақала жариялаған кезде сіз де реакцияларды оқып, оларға түсініктеме бересіз деп күтер едім. Бәлкім, бір ай жеткілікті уақыт.
Әлде мен мұны байқамау керек баланың жарты шындығы деп түсінуім керек пе?
Менің ойымша, мұндай құрылғыларды балабақшаларда пайдалану мүлдем қажет емес және аздап деградациялық. Мектептегі оқудың басқа деңгейлеріне келсек, планшеті, смартфоны жоқ бүгінгі бала сыртта. Бастауыш мектептер үшін тағы да қажет емес, өйткені балалардың көпшілігінде мұндай ыңғайлылық бар. Орта мектептер мен университеттер үшін мен оны әсіресе техникалық салаларда қолдануға бейім болар едім. Мен өзім осындай саланы оқып жатырмын және бұл көмектеседі.
Тұтастай алғанда, егер мен мұны қорытындылайтын болсам, мұның біршама алға жылжуы мен маңызы бар, бірақ балалар мен студенттер үшін әдебиеттен оқулықтар мен сценарийлерден бас тарту, мысалы, қорқынышты идея. Әдебиет сөзінің өзі ЖАЗБА мәтіндер жинағы ретінде кеңірек мағына береді. Сондықтан 50 жылдан кейін біз әлі де тек баспа ғана емес, классикалық жазуды пайдалана аламыз деп үміттенемін.
Бірақ кітаптар жазылмаған :) Бірақ әйтпесе иә - мен де техникалық салада оқимын, бірақ мен технологияны барлық жерде жазбас едім.
Компьютерлер бірте-бірте мектептерде негізгі құрал ретінде орын алатынына еш күмәнім жоқ. Бірақ мен бұл бүгін біз білетін пішіндегі планшеттер болады деп ойламаймын және ол Apple компаниясының SW және HW бүгін біз білетіндей болады. Планшеттер мен Apple қазіргі күйінде білім беруде кеңінен қолдануға мүлдем жарамсыз. Мұны мен бірқатар Apple өнімдерінің қанағаттанған пайдаланушысы ретінде жазамын.
Мен Пизломен келісемін. Планшеттер жаңа даму кезеңінде және менің ойымша, Майкрософттың Surface көмегімен жасайтын идеясы жақсы, оны тек балалық шақтағы аурулардан емдеу керек.
Менде Apple өнімдері бар екенін ескертемін.
Мақала қызықты, PedF студенті ретінде мен оқытуда планшеттерге қызығамын. Мен жай ғана түсіндіргім келеді: планшеттер мұғалімдерге ғана тиесілі ме, әлде сабақ кезінде оқушылар да ала ма?